ZT中国目前城市教育

万维读者钱静华来稿：前些天受邀参加了我们居住社区关于治安联络调查报告的座谈会， 会上警方展示的一份检控报告着实让我大吃一惊：一栋 豪华的大厦里分别住着十来位中国来澳洲留学的男女小青年，因为搓“麻将”的嘈声招来邻居的投诉，警方介入调查，一查发现这些人竟然拥有着三辆各种名贵跑车，一辆已经撞毁，其中仅仅一个人拥有驾驶证件。在这数十人中有俩个女孩因怀孕已被校方辞退，有三个学生分别受过在学校方的各种警告，其中一人还是警方在案通缉的嫌疑犯，被逮个正着！要命的问题是：在他们的车里还发现了为数足可定罪的“大麻粒”和巨额现金！
警方的意愿很明了，就是想通过社区之间了解，摸清社区是否真正藏有贩毒组织。于是我对他们进行探访，探访的结果令我既庆幸又惊虑，庆幸的是“大麻粒”的来源有了着落，是那个嫌疑犯瞒着同伴偷偷放在车里的，他已经认了。惊虑的是那些没有任何银行，报关记录的巨额现钞，很有可能被警方作为证据而遭到起诉。我完全相信他们的说法，但问题是他们所说的“父母来澳给的，为防窃而放在车里”的简单说法，能让警方相信吗？还有中国父母对待孩子种种荒唐糊涂的做法，能让澳洲的法官理解吗？我陷入了自寻烦恼的沉思之中······。
万恶“淫”为首，溺害“宠”为先！父亲每每教导我：“惯子不孝，肥田出瘪稻”！我是很
理解他的心的。“败家子”就是这样给“宠”出来的！我曾经写了一篇文章叫《错把溺害当宠爱》，讲的就是关于“小留学生”在外如何进行监护的问题，以及众多骇人听闻的案例。文中我特意还重提了一件往事，一个死刑犯曾经在临死前，不可理喻地要求希望最后一次能吮吸母亲的奶子，然而就是这位充满爱心且又及其糊涂的母亲竟还会去满足儿子变态的欲望，在儿子最后绝望的嘶嚎中被咬去了奶子：“ 我就知道你会依我纵我，如今我要被枪毙了，这就是给你的教训······！”。
这个可悲结局，是可悲母亲从“宠爱”到“溺害”儿子的惨痛教训而留给全社会永远值得思索的一个教育命题！如何教育下一代？如何把握和设计出完美未来“小康社会”后的教育蓝图，我们的社会似乎全体进入“急于脱贫”状态而应接不暇，唯利是图而不计后果的“教育贩子”趁势应运而生！自改革开放到如今，经济的提升和浮躁的心态是齐头并进的，很长一段时期以来，社会教育理念被无知地冠上了一种集体昂奋的“精英意识”，而传统的“德，智，体”的普及教育意识被糊涂地矮化边缘了。人人都想高楼大厦喝咖啡，那么，谁在楼下搬砖呢？坐享其成vs自食其力，谁更有价值？“精英”和“大众”在社会的平等价值观被所谓具有“精英意识”的教育家们在无耻地刻意混淆，望子成龙，望女成凤在成人的世界里相互恶性推波助澜，形成一股无可自拔的，社会超前灌输的错误划一思维。一个潜伏在中国现行教育体制上的，尤其是在城市教育体制上的一个看似圆润，实质包藏无限毒素的大肿瘤正在悄悄疯长，那就是：广泛扩大“贵族化”的精英教育模式必然更大诱发社会不平等观念，（这个教训有南美诸国和印度的坏例作证）社会主义根深蒂固的工农普及教育面积将会因灌溉失衡而遭到遏制不住的空前蚕食，导致埋下社会陷于动乱的长期祸根！
“万般皆下品，唯有读书高”因人而异，不是谁有钱就能把“知识”买进脑袋，这是极平常的浅显常识，然而“拔苗助长”的错位教育还是在我们的一些家长和某些教育机构中热门流行，留学如此，令人啼笑皆非的教育例子比比皆是，比如：“甩包袱”现象，孩子在国内书读不好，送去国外读书称之为“换环境”，糊涂的“西方教育”优于“国内教育”思潮深入人心，有俩则消息特别发人省醒，一是据《纽约时报》报道：中国的新富裕阶层在上海争先恐后用巨资将孩子们送去“贵族学校”打高尔夫球，美其名曰：“精英培育计划”。另一则更使人怡笑大方，厦门大学校长朱崇实10月14日对外自豪地宣布：“中国目前最漂亮的高尔夫球场两个月后将在厦门校园建成，从06级开始，今后大学生都要上高尔夫球课，其中学经济，管理，软件，法学的学生是必修课，要求每个学生学会打高尔夫球是目前“贵族精英教育”的一部分 ······ ！”。
打高尔夫球能健身强体我相信，高尔夫目前在中国绝对是“奢侈品”我也相信，打高尔夫就能培养出“精英分子”？静华我孤陋寡闻，在国外生活将近 20年的我从来就是闻所未闻！
什么是“精英分子 ”？精英分子的内涵准则又是什么？这使我想起了一个在新世纪几乎感动了全世界人类的“灵魂工程师”，他就是美国宾西法尼亚州大学的讲师－－泽尔，这位甘愿清贫，散尽家产，以微薄的博大爱心去关怀等待急需换肾的6万病人，他不能眼见每年4000名无法换肾的病人死亡的现实，他说：“我永远不会忘记世界上还有许多比我生活更糟糕的人，我的做法虽会给家人带来困惑，但作为一个教育者，我够了······”！
那么，我们的教育者为什么偏偏在 “培养下一代”的教育宏观上，即将富裕起来的中国社会急需普及“德育”灌输的今天，竟然会设想出如此“以偏概全”的荒唐富豪计划，令人不寒而栗，尤其是那些可怜成为“留学垃圾”，即将被遣返回国的“小留学生”们，他们作为孩子第一教育者的家长们又该当何罪？“炼焦成石”的惨痛现 实面前令他们本该收敛的膨胀心态痛定思痛呢？我在这里更想提出质问的是：“败家子”这个恶果，败坏吞噬的是一个家庭，那么“败国子”便能轻易地蛀空一个国家！我非常忧郁地以为，那些所谓“富裕阶层”的巨大财富后面是否藏有巨大的“罪恶”，乃或漏网的“败国子”呢？我深表怀疑！
从中国目前城市教育争相比攀的“精英教育”模式到父母们企图“点石成金”的小留学生的留洋宏愿，我们从中得到了这样的启示和结论，那就是：中国的教育思路走进了误区，正在走南美和印度以往二三十年前“精英救国”教育失败，社会陷于动乱和人民更贫穷的“败家子”的老路！提请注意的是：虽然西方目前拥有良好的教育设施和理想的学习环境，但我们的教育思路一定要十分的清醒，这是人家他民族的教育实践，借鉴地善于取舍而为我所用，正确地彻底做到“崇而不拜”，认清民族实情，乃属民族当前之大忌！改变民族命运，设计民族教育宏观没有捷径可走，并不是只有“鹦鹉学舌”照搬全抄西方一套教育而唯一取得，在“教育下一代” 的民族版本里，我们自有很好的范例，曾国藩便是一个传统榜样，他经典的6项教子原则：“勤，孝，俭，仁，恒，谦”完全可以例入我们新时期极力倡导“和谐社会”的教学大纲，勤制惰，孝生善，俭立志，仁传德，恒克难，谦润和，这种博大深厚的教育理念，正是切中时弊我们当前浮躁社会的一帖名丹良药，扼制我们社会日益恶性膨胀，想方设法超前“精致挥霍”富豪教育计划的强力清醒剂！
我们不能坐等厄运降临，孩子们即将统领我们伟大民族走向复兴，这个严峻的事实指日可待，他们的心胸开阔与否，小家和国家在未来国际竞争唇亡齿寒的依存概念？中华民族的前方路究竟是灭顶汪洋还是广阔绿洲？我们的教育者，我们的教育设计家们，何有良策？我们现行教育的战略预谋蓝图就是这么来改革创新？抑或在日新月异社会经济发展的千变万化中，我们的教育思维徒陷迟钝慌不择路而误入歧途？我们千万不能简单迷信“新自由主义”旗帜下，西方化的“ 精英教育”能够造就中国的未来，她实质是一条置日后中华于水火，民族矛盾尖锐，贫富二极仇视对立的死胡同！
为即将富裕起来的中国后的“下一代教育”作出足够重视的战略预防准备，是我们当今教育当局的首要任务，从五千年曾经辉煌的文化史中去寻找重拾往日被蒙尘丢弃的“优良传统”，是我们民族“唯一强项”的上上之策 ！拯救中华的未来出路，答案只能是我们自己救自己，根除“ 败家子”作风这个民族陋习顽症，彻底打击各种祸国殃民的“败国子”行为，从法律的层面出发，自上而下，从重从快，无私的实行细化梳理是考验我们执政党的执政质量和广大人民心中对于这个“国家”的感情忠诚度，如是，中华崛起有望矣......！